PALAVRA-CHAVE BUSCADA
754 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades
- 08/08/2023
- Em Debate
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, a ampliação da jornada, aliada a um modelo pedagógico integral, aparece relacionada a menores índices de violência na escola, conforme percepções de gestores e professores registradas no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) de 2019. Em 2022, foi lançado o Centro de Evidências da Educação Integral, apoiado pelos institutos Natura e Sonho Grande
Banco de Soluções - Entrevista com Pedro Nogueira sobre absenteísmo e clima escolar
- 17/08/2020
- CEDOC
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A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, Pedro Nogueira, diretor da EEM Luiz
Quase 40% dos alunos de escolas públicas não têm computador ou tablet em casa
- 09/06/2020
- Radar de Imprensa
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de Educação, os dados estão lá. Neste momento em que as escolas fecharam, eles não tinham acesso a dados de telefone e e-mail dos pais e tiveram que correr atrás", conta. Metodologia A pesquisa foi feita entre agosto e dezembro de 2019. Os pesquisadores falaram presencialmente com 11.361 alunos, 1.868 professores, 954 coordenadores pedagógicos e 1.012 diretores
2º Congresso Educação Criativa e Gamificação
- 11/03/2020
- Eventos
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invertida, entre outras metodologias criativas de ensino, venha contribuir. E se você ainda não experimentou, essa é uma oportunidade para trocar ideias, se divertir e se inspirar. Inscreva-se e aproveite! A programação é composta por duas mesas-redondas com coordenadores pedagógicos de escolas do Rio de Janeiro, atividade interativa com os professores convidados
EFM Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco (CE) – Evasão Escolar
- 17/12/2020
- Banco de Soluções
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A diretora Aline da Silva Machado, a professora Salustiana Oliveira e o coordenador pedagógico Glaydson Braga e Silva, da E.F.M. Marechal Humberto de Alencar Castelo Branco, relatam como a escola combateu os altos índices de evasão no Ensino Médio com o auxílio do projeto Professor Diretor de Turma.
Com pandemia, necessidade de rever avaliação educacional passou de essencial a urgente
- 25/11/2020
- Em Debate
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em conjunto pelas duas instituições. Para Frederico Amâncio, secretário de Educação de Pernambuco e coordenador da Frente de Avaliação do Consed/Undime, deve-se reforçar a noção de que as avaliações sejam “parceiras” dos gestores, professores e estudantes não apenas na retomada das aulas, mas também de forma mais ampla. Em sua fala no webinário da Fundação Lemann
Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos
- 26/02/2021
- Em Debate
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da Covid-19, muitos gestores tinham uma preocupação mais voltada às funções administrativas, enquanto a questão pedagógica ficava na mão do coordenador e dos professores. Mas a pandemia reaproximou o gestor da área pedagógica. “Com as ferramentas digitais, vários gestores puderam ver as aulas dos professores, acompanhar as entregas das tarefas dos alunos etc
Coleção Avaliação Formativa
- 20/07/2021
- Em Debate
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, a corresponsabilização pelo avanço individual e coletivo, a autorregulação da aprendizagem e o engajamento. A versão destada é direcionada aos coordenadores pedagógicos, para o seu planejamento coletivo. Na coleção é possível encontrar também a versão voltada para professores. O uso da avaliação formativa é um processo que envolve professores e estudantes na sala de aula
Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas
- 03/10/2023
- Em Debate
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em suas disciplinas. Na matéria “Os desafios da educação ambiental”, Luiz Marcelo de Carvalho, professor do Instituto de Biociências da Universidade Estadual Paulista (Unesp) de Rio Claro e coordenador do grupo de pesquisas Temática Ambiental em Processo Educativo, afirma que, além da ausência de um treinamento adequado para trabalhar o assunto, há a ausência de um projeto
Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional
- 15/08/2023
- Em Debate
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do machine learning para conseguir interpretar as respostas, dando devolutivas ao professor de forma que ele possa ter uso pedagógico dessas provas. De acordo com a publicação da OCDE, as avaliações educacionais, particularmente os testes padronizados em larga escala, foram projetadas dentro de um conjunto de restrições – custos de impressão e transporte, segurança
O coordenador pedagógico e a formação de professores: intenções, tensões e contradições
- 06/2011
- CEDOC
- Texto
O estudo, desenvolvido pela Fundação Carlos Chagas para a Fundação Victor Civita, analisa o papel formativo do coordenador pedagógico (ou profissional que exerce essa função) com base nas atribuições que lhe são conferidas pela legislação local vigente. Contempla os Estados do Acre, Rio Grande do Norte, Goiás, São Paulo e Paraná. O levantamento integra
Pautas formativas de Matemática para Coordenador Pedagógico
- 2022
- CEDOC
- Texto
As pautas formativas disponibilizam um conjunto de atividades e recursos formativos para apoiar o trabalho de formação e acompanhamento da coordenação pedagógica, realizado junto aos professores. Formadores e coordenadores pedagógicos podem integrar os momentos formativos da iniciativa nas formações continuadas realizadas no âmbito das redes, regionais
O coordenador pedagógico e a educação continuada
- 1998
- CEDOC
- Texto
O livro visa oferecer subsídios ao professor coordenador pedagógico, profissional da educação que teve sua importância reconhecida como agente articulador da construção coletiva de um projeto pedagógico para a escola, no Estado de São Paulo, a partir de 1996. O livro reúne artigos de diferentes autores, especialistas em programas de educação continuada.
O coordenador pedagógico e a formação docente
- 15/03/2000
- CEDOC
- Texto
O livro visa oferecer subsídios ao professor coordenador pedagógico e dá continuidade ao diálogo aberto com a publicação de "O Coordenador Pedagógico e a Educação Continuada", de 1998, que foi adotado para distribuição junto aos professores pela FDE em dois anos consecutivos.
Ser professor coordenador pedagógico: sobre o trabalho docente e sua autonomia
- 31/08/2007
- CEDOC
- Texto
Investiga as transformações ocorridas na gestão e organização escolar nas últimas décadas e suas consequências para a identidade e a profissão docente, analisando a emergência da função do Professor Coordenador Pedagógico no Projeto Político- pedagógico da Escola Plural, da rede municipal de ensino de Belo Horizonte. Analisa as condições e as restrições
Formação docente, professor coordenador pedagógico e contexto escolar: diálogos possíveis
- 19/01/2016
- CEDOC
- Texto
Detém-se sobre o professor coordenador pedagógico e a formação contínua do docente no contexto escolar. Busca compreender a formação contínua do professor com enfoque nas ações formativas docentes mediadas pelo professor coordenador pedagógico no contexto escolar.
Pautas formativas de Língua Portuguesa para Coordenador Pedagógico
- 2022
- CEDOC
- Texto
As pautas formativas disponibilizam um conjunto de atividades e recursos formativos para apoiar o trabalho de formação e acompanhamento da coordenação pedagógica, realizado junto aos professores. Formadores e coordenadores pedagógicos podem integrar os momentos formativos da iniciativa nas formações continuadas realizadas no âmbito das redes, regionais
Protocolo: uso de rubrica na avaliação formativa - Coordenador/a Pedagógico/a 2022
- 2022
- CEDOC
- Texto
aos coordenadores pedagógicos, para o seu planejamento coletivo. Também pode contribuir para o acompanhamento do processo de ensino e aprendizagem e da relação com os estudantes.
Orientações curriculares para o Curso de Formação de Docentes da Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, em Nível Médio, na modalidade normal
- 2014
- CEDOC
- Texto
Este documento expressa a síntese das discussões e estudos realizados pelos professores e coordenadores dos colégios que ofertam o Curso de Formação de Docentes – normal em Nível Médio na rede estadual de ensino e técnicos pedagógicos do DET/NRE (Departamento de Educação e Trabalho).
O professor coordenador pedagógico e a formação docente continuada: papéis, lugares e dilemas no contexto escolar
- 2006
- CEDOC
- Texto
O presente trabalho enfoca o binômio professor coordenador pedagógico (PCP)/formação docente continuada (FDC), investigando papéis, lugares e conflitos vivenciados por aquele profissional no contexto escolar. O campo empírico dessa investigação foi centrado em interações ocorridas em reuniões de um grupo constituído por cinco PCPs, incluindo a pesquisadora